“‘十三五’時期，學位與研究生教育工作堅持立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越，加快培養國家急需的高層次人才，高質量、內涵式發展取得新成效。”洪大用表示，近年來，研究生教育改革發展不斷深化，學科專業體系建設和改革更加有力，“雙一流”建設全面啟動、扎實推進。
堅持標準先行、質量為要。教育部組織開展了第12批學位授權審核工作，新增了28個博士學位授予單位，29個碩士學位授予單位。啟動學位授權自主審核改革，目前已批准32所高校自主審核增列學位點。加強學位授權點動態調整，2015年以來，全國共有332所高校自主撤銷1663個博士碩士點。部署開展我國學位制度建立以來第一次大規模學位點評估，全國12877個學位授權點完成自評，抽評普通高校和科研機構現有學位授權點2292個。
為加強研究生導師隊伍建設，教育部印發《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》等文件，構建國家典型示範、省級重點保障、培養單位全覆蓋的三級導師培訓體系。2019年我國共有研究生導師46萬多人，比2015年增加近10萬人，其中，45歲以下導師增加約4.5萬人。
信息技術正在引發一場高等教育的學習革命。據統計，我國上線慕課數量增至3.2萬門，學習人數達4.9億人次。新冠肺炎疫情期間所有高校全部實施在線教學，108萬名教師開出課程合計1719萬門次，在線學習學生共計35億人次。
高校思政課改革創新呈現新氣象
“目前，全國高校教師黨支部書記‘雙帶頭人’比例從2018年底的68%上升到2019年底的82%，其中黨委書記和校長列入中央管理的高校普遍達到95%以上。”教育部思想政治工作司副司長餘先亭在發布會上透露。
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