再者，從操作層面來看，要求人人發表論文並不現實。統計數據顯示，2019年我國在學研究生286.37萬人，畢業研究生63.97萬人。發表論文和學位資格掛鈎的規定，使得學術期刊版面供不應求的矛盾日益凸顯。於是，各種“審稿費”、“版面費”、“加急費”、“中介費”等潛規則應運而生。這不僅增加了大學生的經濟負擔，而且滋生了學術腐敗。前些年有媒體曝光，一些正規學術期刊將此作為生存之道，擅自利用同一刊號出版不同版本的“鴛鴦刊”，一年版面費收入達600多萬元。以至於出現，有的高校同班同學發表論文的雜誌刊號刊名期數相同，內容卻完全不同的咄咄怪事。
在這一背景下，中國傳媒大學取消碩士生發表學術論文與學位資格掛鈎的陳規，無疑是一種理性糾偏。在脫鈎的同時，該校對於學碩生科研訓練、專碩生實踐訓練分別予以規範，“要求學碩生參加論文寫作訓練計畫，提升論文寫作能力，鼓勵學術發表。要求專碩生在學期間參與實踐基地活動、校企合作課題、專業創作項目和創新創業項目等，提升專業實踐能力。”這樣一來，研究生培養更具有針對性，不僅導師教育可以量體裁衣，學生學習也能有的放矢。
無獨有偶，近年來清華大學、北京航空航天大學等高校也紛紛出台新規，發表論文數量不再作為申請博士學位的限制性條件。克服學術評價唯論文論傾向，探索多元化的學術創新成果評價體系，有助於激勵研究生把更多時間精力用於科研和實踐，“不拘一格降人才”。
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